2021年11月22日 星期一

人人都是自媒體,我應該…

 

人人都是自媒體,我應該…

阿武校長

    這是一個數位社群的時代,由小網路、小團體組成的網絡,每天我們都在使用社群媒體、討論區、社團網站或遊戲網站互相聯繫。一方面讓世界變得更小、尋求支持變得容易、生活變得有趣多元;另一方面也造成身心健康的影響:害怕漏追蹤朋友的動態FOMOfear of missing out),以及「社會攀比心理」(social comparison),對他人貼出的美好生活產生忌妒和比較的心態等等。因此,網路素養的認識與能力培養就十分重要,先以自媒體為題,與大家交換學習與想法。

    社群網路(如:臉書、Instagram等)的興起,使每個人都具有媒體、傳媒的功能,我們每天都能在社群平台看到來自不同人、不同組織,基於各自目的所產生的訊息。想一想,作為一個自媒體將訊息傳遞出去,以及快速作回應,是否有觀察發現:1.「達克效應」:有時會對自己的認知能力過度自信,以致於忽略了自身的某些盲點;2.「認知偏誤」:有時容易活在自己的劇本裡,當我們對某些事情有既定的認知時,就會一而再,再而三地往符合這個認知的方向去思考,不太會反省這個想法有可能是錯誤;3.「從眾效應」有時我們也會盡量符合人們期待的想法;即使是一個不理性的想法,我們也會盡量說服自己跟他們的想法一致的;以及4.「情緒抒發管道」:「嗆聲」、「訐譙」來彰顯「勇氣」與「敢講」的青少年文化。但是,卻忽略了言論自由也不代表道德自由,個人抨擊的言論很容易直接傷害他人,加上自己朋友、同好的回應按讚,同溫層效應,強化了個人情緒抨擊的力道,一不小心,就成為了「網路流氓」。

    因此,作為自媒體,我們應該:

一、分享資訊前多思考:對於自己要分享出去的訊息,尤其是那些一時之間令人感到害怕的、生氣的、驚喜的訊息,應該先判斷訊息的真實性與轉傳後果。

二、對自己產製的內容負責:無論是在錄影、剪輯影片、或在網路上發文時,都應該想想自己為什麼產製這則訊息,以及可能造成的後果。

三、產製內容時遵守著作權法規:在產製內容時,如果使用到別人著作,例如:影像、文章、或音樂等,需注意授權條款,遵守著作權的法律規範、尊重他人的智慧結晶、避免發生爭議。

    人人都是自媒體的時代,自主學習與慢想「WHY」是重要的,也就是熱愛思考、追求真理;想知道形成原因以及為什麼;慢想的歷程會不自覺提高了情緒的穩定與心理、思想的彈性,從中汲取不少快樂與滿足,也必定充滿發現與學習,



圖:品閱課程社群夥伴與台灣媒體觀察基金會討論國中教育合作機會。

 

參考來源:中山國中品閱心視野媒體識讀/台灣媒體觀察基金會媒體素材教材包/中小學網路素養與認知網站

 

2021年9月24日 星期五

春風化雨 2021


 


春風化雨  2021                       

 

謝謝老師

低調過著不惹眼的生活,卻又是獨自擔當著偌大的複雜世情

教育千面,當心心顫動時

見與不見,就在那裡

成就與成全所有的美好

 

謝謝老師

願意過著一個渺小的生活,孜孜矻矻、日復一日教人成人

 

自以為是底鴨跩鵝行,是因為您的珍視與包容,讓我顯得重要又那麼與眾不同

不僅傳我知識,還壯大我的格局,燃燒對生活的熱情,以及未來的憧憬

謝謝老師

 

花因蝶而繁衍,星映夜而閃耀

您之於我的  念念迴響

 

謝謝老師!祝福師長們教師節快樂!







2021年6月1日 星期二

一場消失的畢業典禮,成就了一群最有韌性的畢業生

 

一場消失的畢業典禮,成就了一群最有韌性的畢業生

「小鳥在真空之下無法飛翔。正因為有了風阻,牠才能用羽毛捕捉空氣、在空中翱翔。這麼一想,或許一切挫折果真就是幸福的契機了」~岸見一郎。

 

    很不一樣的你們、很不一樣的機遇與成長故事。疫情年,壞消息多過好消息,苦日子多於快樂的日子。或許疫情讓我們不得不放棄許多事,就像這一場消失的畢業典禮,無法和老師同學共聚一堂說聲珍重再見、也沒有辦法在校園裡巡禮、好好告別;疫情的嚴峻考驗,是大自然給我們的無常課程,至少教會我們兩件事:「修練打不倒的韌性」與「涵養世界公民的格局,滋養我們趕快長大,得以去面對充滿不確定性、易變性的環境,好走出屬於自己的康莊大道。

修練打不倒的韌性

    韌性是一個人面對環境及克服逆境的能力。無論是建立一段關係或是追尋夢想,都需要時間、需要犧牲、甚至需要承受隨之而來的種種傷害。韌性強調的不是永不退縮;而是有時候必須放下糾結,專注覺察自己的內在情緒,修練自己與挫折共處的能力,涵養對他人的理解與包容力,就會有機會為自己創造更大的空間與彈性來適應改變。我們發現到,習慣具有韌性的人會把眼前的挫折詮釋為暫時性的、局部性的、可以改變的;遇到挫折能夠很快轉念,再度站起來、面對改變、適應新環境並繼續向前邁進。

涵養世界公民的格局 

  身處疫情時代的我們,直觀地見證了全球化的發展道路,任何一個國家發生的事故,不再是孤立事件,它會快速發酵,進而可能就會變成全球公共議題;我們也不斷看到,人與自然的關係不再和諧,而是變成一種破壞與被破壞、報復與被報復的扭曲狀態。即刻啟動與未來的自己對話,反思世界公民的義務與責任?我們應該學著謙卑與謝天,不再唯人獨尊,世間萬物都應該互相關懷、共生共好;我們應該對生命與社會充滿熱情,學著與他人合作,從事利益他人與社會的事,努力讓這社會乃至世界變成更好的模樣。

    未來你們將會面臨無數個好日子、壞日子,這些試煉都會讓你更清楚自己的定位,找到自己的使命。我祝福大家,不要被試煉擊敗;抱持「修練打不倒的韌性」與「涵養世界公民的格局,永遠要記得一件事,你比自己想像中更勇敢,比你自己認為得更堅強,也比你自己知道得更聰明。

 

恭喜大家!祝大家畢業快樂!