就看你怎麼想：挫折，也是禮物
你知道用什麼方法可以使你的孩子成為「不幸的人」嗎？就是對他「百依百順」。~佚名
今年暑假，你是否也曾佔領電視機前，緊盯四年一度的里約奧運運動盛事。其中最最吸睛的運動選手，莫過於美國游泳隊的Michael phelps，創下五次征奧，以及獲得23面奧運金牌的破天荒紀錄。不過，在phelps不平凡的背後，伴有不完美的早年人生際遇。Phelps從小罹患ADHD注意力不足過動症，上課經常不能安份坐著，並且注意力無法集中。老師直接對phelps的母親說：「你兒子不可能做好任何事。」從小就被看衰的他，不但遭受同學排擠，又因為自己異常比例的長長手臂及天生口吃，被同學霸凌與嘲笑。任何事都有不同觀照，老天爺都自有安排，也因為phelps異於常人的手臂與腳掌，引起游泳教練注意到phelps的天賦。但，天賦是一回事，不斷努力才是成功的關鍵。此時的phelps對自己說：「我不想再逃了，我要扭轉我的人生劣勢。」phelps堅持每個禮拜游完10萬公尺，一年365天從未間斷，別人付出一分的努力，phelps就要多付出一倍的認真，逐步積累了今天世界第一的超級成就。確實，鮮花舖路、讚美聲中長大的孩子，因為沒有受挫、沒有糾葛折騰的經驗，一旦遇上不可避免的挫折與失敗，這個孩子很可能會欠缺因應障礙的韌性而一蹶不振。凡事如果沒有拼盡全力，就無法從挑戰中學到東西，有阻力才有成長，在探索自我極限的過程中，我們才能得到可貴的學習經驗與成長。
現在回首，教育過程當中所學到的背誦知識就像堆放倉庫的東西，幾乎派不上用場，反而學到最多的通常是犯的錯誤，或被逼迫超越個人的經驗，或必須面對自己不足的時刻。挫折會因人而異，印刻下不同程度的負荷或啟發，走不出來是負荷、是壓力，超越了就是學習與成長。
生活不是在花時間尋找過失、專注錯誤；而是全力創造希望、正向行動，如果沒有拼盡全力，就無法從挑戰中學到東西，讓我們攀上高峰的不是奇招，而是純熟的基本功，捨棄過去的舒適或安全，才能有所成長。
我們將新的學年定位為中山行動年，透過學習好行動、生活好行動、人文好行動、國際好行動、智慧好行動，開展全人教育的藍圖。邀請大家一起參與、共榮共好。I can、we can、中山好行動!
