水田體驗 學子更愛家鄉

〔記者李雅雯／新北報導〕新北市貢寮國中今年度開始結合「里山」的水梯田特色，把大自然變成最好的大型環境教室，希望學生透過實際體驗認識自己所在的環境，也建立起與土地的情感以及生態保育的概念。
在貢寮國中的老師們積極籌畫下，學生們四、五月份先到舊吉林國小後方的水梯田，初次赤腳接觸濕軟泥土，學生們紛紛驚呼「原來這就是水田」。
貢寮國中總務主任張育誠說，不同年級的學生會在不同的時間點進行水田體驗課程，剛入學的七年級學生九月到水田觀察生態與作物；八年級學生在四、五月時親手「挲草」；九年級學生則看水田附近的溪流，「這是個有系統、有次序的教育過程」。
張育誠說，貢寮國中大部分學生都是附近社區的孩子，他們長大後就是這塊土地上公共事務的決定者，帶領他們真正「認識」這個地方後，他們將更可以為這個地方做出正確的決定。
張育誠說，遇過學生問「老師，那塊石頭已經在那個河邊這麼多年了都沒事，為什麼要開挖把它移走呢？」他期待這段課程經驗可以讓學生在未來面對每段人與環境的關係時，可以考慮更多，以及想想怎麼與自然共處是最好的。

鼓勵閱讀，監院送愛到貢寮

鼓勵閱讀，監院送愛到貢寮
	【新北市訊】在東北角開始下起冬雨的時刻，監察院尹祚芊委員、馬秀如委員和周陽山委員，精挑細選111本好書送給貢中的孩子，給偏鄉孩子帶來知識力量的溫暖。期許偏鄉學子能透過閱讀，擴張自己的視野疆界，建立自己價值觀。他們對於貢寮國中近年致力「校本課程的發展」、「活化教學的深耕」以及「閱讀教育的推動」，來全面提升偏鄉孩子基礎學力，表示肯定與讚許。尤其更對願意留在偏鄉貢獻教育熱忱的教師表達敬意與感佩！ 本學年的貢中團隊決定在地深耕以滋養孩子的鄉土情懷，設立「貢寮真水」教師社群，帶領師生親近在地山水的美好，真心認同家鄉才是在地永續經營中最重要的人文情懷。另外，今年的貢中團隊也秉持活化教學態度，融入學習共同體、補救教學與多元評量等理念，透過精進教師專業以帶給貢寮孩子更完善活潑的學習環境。另外，貢中團隊相信：唯有深耕閱讀，才能希望傳承閱讀的美好。推動歷程中提供多元化閱讀活動：晨間悅聽、好讀中學堂、換換書特展、推理要在圖書室以及蒲公英閱讀記錄簿外，不定期公告創意閱讀題，鼓勵孩子創新思考、勇敢投稿，此外，持續開設全校「閱讀課」，由閱讀教師融入閱讀理解教法指導學生閱讀〈好讀周報〉及相關精選文本。本學年更與天下雜誌進行國中閱讀聯盟，引進校外資源以多元化閱讀課程設計。只要孩子不排斥閱讀，並且讓閱讀成為生活中的小確幸，總有一天，在字裡行間發酵後的孩子自會醞釀生命中的美好。 校長陳君武非常感恩三位委員不辭百里前來鼓勵貢寮學子繼續在閱讀這條路上前進，透過具體的行動來表達對偏鄉教育的關切與用心。在本次贈書活動中，尹祚芊委員以《生命告別之旅》為代表贈書，期待孩子珍惜生命，以健康與享受的態度去面對學習生涯與大自然。馬秀如委員以《告訴世界我是誰》鼓勵孩子清楚學會對自己負責、讓自己更好才更能好好享受生活。周陽山委員則以《創新協力重建永續家園》相贈，鼓勵師生從閱讀與對環境的思考中打開視野，珍惜土地並永續經營自己的家鄉。教務主任李宜純表示，如此一路深耕閱讀，學生借閱率已從早期的每學期3冊提升至12冊，預計未來可達17.3冊。教師團隊設計一連串的閱讀活動，使每個學生能自在地徜徉在書香世界中，現在的貢中學子已成為自己閱讀之路的小小舉燈者。 資料詳洽： 貢寮國中 教務主任 李宜純 電話(02)2494-1941分機102 貢寮國中 註冊組長 陳佳佑 電話(02)2494-1941 分機117