活出精彩
-寫給中山愛苗生命教育主題刊
一粒貌不驚人的種子，是隱藏著一個花季的燦爛；一隻其貌不揚的毛蟲，將蛻變為五色斑斕的彩蝶。每一個人的生命都可以歌詠出生命奇蹟的奧秘。–杏林子《生之歌》
生命教育的內涵概括人生三問︰「為何而活？」、「應如何生活？」、「要如何才能活出精彩？」或觀照覺察、或思辨啟發、或行動實踐，逐漸提昇生命的品質，活出精彩的人生。關於這三個問題，不是慘綠少年初佩劍的探問，而是不能自免的人生課程。即便是這三個問題存有交互影響而不全然獨立，但試著化約以《最後14堂星期二的課》、《為自己出征》以及《深夜加油站遇見蘇格拉底》這三本書的觀後感摘要，來逐一回應這三個問題，同時，也對應著我們真實人生，提供大家開啟對生命本質探源另一觀察選擇。
一、為何而活？
《最後14堂星期二的課》中有一段關於生命開始與結束的故事︰小海浪本來過著很開心的生活，直到有一天，她注意到在她前面的其它海浪拍打到岸邊後便化為烏有，覺得很害怕。另一個海浪問她為什麼看起來這麼傷心。小海浪：「因為我們要撞上海岸了，我們都會不見…」另一個海浪：「妳不懂。妳不是一個海浪，妳是大海的一部份。」生命有開始，就會有結束，其價值在於我們是否全心全意的活過，活得更好，活得更有意義。
二、應如何生活？
《為自己出征》強調認識自己。倘若活在別人的眼光及掌聲下，就像隨時隨地都武裝著一件為了保護自己而刻意穿上的盔甲，然而這件盔甲卻成了她與自己、與別人之間的隔闔，也成了生命成長的侷限。傾聽自己內在的聲音，真正認識自己，找到熱情並跟隨它! 學習理解有些事必須經過歲月的淬鍊才會豁然開朗。就像人生的美麗有時是來自於化解自身的困境與昇華的喜悅。
三、要如何才能活出精彩？
《深夜加油站遇見蘇格拉底》寓意著最動人的英雄冒險之旅，不在於她打贏了多少外在敵人和怪獸，而在於她最終是否能戰勝自己、認識自己。一切事情都有目的，就看怎麼去善用它。經由覺察與反省來破除心智的迷障，行動與改變來突破既定的框架與格局，專注於當下，放下對結果的執念，盡妳所能，行動因此就自由，不再有野心、抑制或恐懼，便能樂在生活、活出精采!
幾年前，在日本淺草觀音寺看見這幅對聯很有意思：「佛身圓滿無背相，十方來人皆對面。」其實，決定自我的不是經驗本身，而是我們賦予經驗的意義。我們都應要有活出精采的覺察與勇氣，在學習與成長的路上，肯定佈滿許多挑戰。但是，成功與失敗從來都不是句點，往往都要歷經幾次這樣的來回，就會找到屬於自己的天空，活出精彩。
