東北角的教育驚艷

             
                              

東北角的教育驚艷

    

今天一天參加兩場學區國小的期末成果發表會，一樣的東北角，差異化的學校經營策略與家長社經背景，「巧」然醞釀著不同「STYLE」的教育驚艷。驚艷的背後卻隱引著共同的執著，那就是教會孩子「笑」與「感謝」。

      福連國小多元的才藝節目表演「節奏樂」、「陶笛」、「戲劇表演」、「扯鈴表演」等，很難相信這是全校三十多位小朋友可以協力完成。尤其看見將「品格教育」、「生命教育」、「閱讀教育」融入表演活動，可以了解學校課程與教學的用心投入。雖然沒有炫麗的燈光，但是孩子認真專注的眼神令人感動莫名。這讓我聯想到4次參訪的日本大胡中學的教育心得，「簡樸」是學校辦學的重要特色，一樣沒有華麗的校舍，一樣沒有炫麗的科技融入教學，但是重視教育的基本功：「冬天穿短褲上學」、「書法教育」、「室內拖鞋教育」、「重視儀式的意義價值」，…，易言之，兼顧「潛在課程」與「一般課程」對孩子全方位的影響，讓孩子學習適者生存的氛圍，充分發揮自己的潛能，運用周圍的資源，而不受制「現代化」的奴隸。很幸運地，今天也讓我學習了福連國小教育基本功打樁立基的努力。

       與福連國小很不一樣呈現方式的和美國小，一樣是小校小班，嘉年華式的舞台與燈光效果，看見了課程與教學的亮點與創意：「獨木舟進場」、「英語歌謠」、「戲劇表演」，…，每個孩子的表演都自信而不怯場，每個孩子的英語發音都自然而悅耳，每個展演都能精緻而有創意，「the sky is the limit」也讓我體驗到和美國小的教育真是亮很大。

       看見學區內國小教育的蓬勃與努力，也看見貢寮國中的未來教育希望。這學期我們貢中會努力完成建構三生一閱讀（生活教育、生命教育、生態教育和閱讀教育）的學校總體發展架構，透過教育基本功的奠基，提升孩子的學習能力；也透過亮點的經營，增益社區的信任與學校的尊榮。

     加油吧！東北角的「教育經驗」也將會是東北角的「教育驚艷」。