你想怎麼做

11月微星科技公司捐贈了500本二手書給貢寮區的國中小學校，這是繼上學期捐贈白米之後的加碼善舉。本著感恩的心情，貢寮區校長夥伴一行6人親自驅車前往微星公司道謝。會中由我代表致感謝詞提到：「閱讀不但是孩子終身學習的基石，閱讀也是開啟偏鄉到世界的快速道路，閱讀更是偏鄉孩子有機會社會流動的重要關鍵。感謝微星科技的認同與支持，我們一定會好好珍惜並妥善運用。」未來這些二手書將會駐點在我們校園各角落，讓孩子隨手取閱，陪伴孩子「發呆」而「思考」；分享孩子「喜悅」而「想像」；替代孩子「委屈」而「宣洩」，…，透過閱讀，讓孩子懂得聆聽自己內心的聲音，學會勇敢，變得成熟，更認識自己。

    當天，負責會議主持的微星公司簡文哲協理藉難得機緣聚會，向我們分享了企業界「ARCH」的概念，「arch」中文意思是「拱門」，簡協理用英文書寫特點，創意拆解意義為A：行動；R：資源；C：關懷；H：希望，即是透過行動、資源、關懷及希望來搭建企業的支撐。當下在我腦海浮現拱門的意象，一半圓拱形建築架構。拱門之所以可以如此達成穩定的靜力平衡，是靠著楔形石彼此之間相互壓擠造成的。我想拱門之所以可以有形的庇蔭是來自四方力量的匯聚與平衡，同時，承載了行動、資源及關懷，才讓希望川流不息。很有意思，這些概念運用在學校經營上也是妥貼，誠如任何教育理念沒有付諸行動，一切都是空談，然，在行動過程需要擇對方法，善用資源，才能將行動化為實際可能；特別是，教育的終極關照終究是「人」，畢竟管理能使人勤奮，但無法使人熱情，所以，必須善持關懷同理，才能激發內在熱忱，領往希望的目標。

    Apple創辦人Steve job：在設計新產品時always redefines everything，重新定義的關鍵在於「你想怎麼做」，而不是「本來就該怎麼做」。簡協理的「arch」，早已不只是「arch」。那下一刻貢中的「你想怎麼做」正在進行式。

    11月的貢中懷著感恩：「耐震補強工程完工搬遷」、「東區音樂歌唱暨英語歌謠比賽的經費籌措成行」、「雲門贊助的國家劇院初體驗」、「閱讀圖書的陸續贈添」、「導師辦公室環境的改善」等，都是學校無法單獨可竟其功，需要各界多方的成全與成就，建造教育的「拱門」，帶來行動、資源及關懷，讓孩子的夢想與希望可以在底下川流不息。貢中感恩有您！