愛的智慧

愛的智慧

 

滿街都是新鞋

我是多麼寒愴

纏著媽媽一路哭鬧

直到有一天

我突然看見少一條腿的人…

 

別給孩子「易開罐的愛」，愛之適足以害之

 

     鴻海集團董事長郭台銘曾說過一個小故事。他第一次回老家祭祖時，包了一輛計程車。當天，郭台銘趕夜車，從山西南部渡黃河。晚上十點多，月光瀉了一地，司機跟郭台銘坐在黃河邊聊天，聊啊聊啊， 司機先生竟哭出來了。 原來，這司機每天賺了錢，只吃兩個饅頭、兩根蔥，但為了孩子，他一定會買根雞腿回去給兒子吃。有一次，他生病了，妻子把兒子的雞腿給他吃， 兒子竟然打妻子一巴掌說：「這雞腿是我的，為什麼要給爸爸吃？」 郭台銘感嘆：小孩一直以為雞腿是他的，連他爸爸生病了，也不讓步。這種小孩 沒有感恩心，只曉得占有 ，不曉得失去的滋味 。

    「易開罐的愛」：廉價、易開、隨取隨有，理所當然的佔有，缺乏失去或挫折的經驗，就無法涵養同理、感恩的成熟人格。如同美國心理學教授索羅門．史奇莫（Solomon Schimmel）形容希臘諸神，後來為何變成易怒的一群：「正因為他們要什麼有什麼，有任何願望可以馬上實現，就變得不再有希望。希望，是建立在有未實現的理想、有需要花費力氣才能滿足的需要上。由於不需要希望而失去希望，神也會變得煩躁」。

     許多人愈來愈覺得這個世界不適合生養小孩，為避免孩子受到傷害，拼命隔絕不利於孩子成長的文化影響，為孩子築高牆、加門鎖，然而，這不切實際的做法並無助於抵擋孩子未來可能遭遇的困境；因為不虞匱乏，凡事都是滿足，凡是也都無法滿足，失去努力的動機、生命的熱忱。

 許多研究指出，孩童在幼年時若能容忍挫折，表現出專注、合作，並能控制衝動，在未來很少有敵對、過動等問題。因此，具有高挫折容忍力將有助於學童在學校生活的適應，促使學童在學校生活的正向表現。

     誠如海倫凱勒在《三天的光明》中所說：「要是我們每個人在成人生活的早期中，突遭不幸而變瞎或變聾幾天，那將是一件值得慶幸的事情，因為黑暗能使人更加欣賞色彩之美；寂靜則教他益發珍惜聲音之樂」。

 

學習有能力的愛，邀請對話與勞動走進生活尋找幸福的開端

     統一超商為國內便利商店的龍頭，在企業營上除不脫統一企業集團一貫的樸實無華外，更有一套獨特的「掃廁所」哲學，從清掃廁所的動作來磨練員工心志，貫徹企業經營中「凡事徹底」的精神，日本清掃學習會由日本皇帽創辦人鍵山秀三郎率先提倡，希望達到清掃學習的五大功能：「磨練心志」、「成為謙虛的人」、「成為懂得惜福的人」、「養成容易感動的心」、「讓感謝的心萌芽」，進而帶動良好社會風氣，使人們透過掃除安撫心靈，並且讓生活充裕！

     女兒的幼稚園有一個教育措施我十分贊同，就是要求每個小朋友回家後將自己中午在學校吃飯的碗筷洗乾淨，第二天在帶回學校使用。ㄧ開使也擔心一個四五歲的小孩怎麼自己洗碗，過程中不夠高，自己找小凳子墊高，不曉得洗碗方法，到知道洗完晚還要將碗槽周邊擦拭乾淨，甚至現在還會提醒我要買環保的洗碗粉，我想學習放手讓孩子試一試，孩子總是會有許多意想不到的驚奇，讓我們感動與學習。透過勞動，反思內省、回饋分享、獨處及嘗試應用於實際生活中，學習才能內化；透過五感，體驗支持合作、溝通問題解決、衝突處理自我調整，學習才會深化。除此之外，也試著從服務別人的過程中，發現自己存在的價值。我想這就是教育迷人之處，教育的美麗是我們永遠也無法計算教育的具體效益。

   

你的孩子是獅子還是羚羊？

    有一個故事是這樣說的：「每天早晨在非洲，都有一隻羚羊醒來，知道一定要跑得比最快的獅子還要快，不然會被吃掉。每天早晨都有一頭獅子醒來，知道一定要撲上最慢的一隻羚羊，不然就會餓死。….不論你是獅子或羚羊，當太陽升起，你最好快跑」。愛的過程與愛的結果一樣重要！