初衷

  拉長的驕陽洒曬連綿雨季的灰色，參加完公祭活動，特意理了短髮，告別這陣子心情上的與教育氛圍的「烽煙漫火」，我清楚的知道，人世間不論多麼悲痛的事，都禁不住幾回日落日昇，終究成為陳跡的，這些盤繞生命當下刻骨銘心的不安，也都會成為旁人茶餘飯後的雲淡風輕。

    想要給您電話，聊一聊近況，知道您最近在忙「校務評鑑」而作罷，平安就好。最近學校同仁邀我飽閱一本好書：宋睿祥所寫的《回家的路，是這樣走著》，光看書名就想起前陣子盤據腦海的另一本「不能承受之重」：林克孝所寫的《找路》。就我理解，這兩本書同樣在藉不同的界面來自我探尋，充其努力讓驛動的靈魂找到歸屬；只不過，年紀相仿的宋醫師更能觸動我的頻率，尤其書中一段話：「沉重看似令人痛苦，但我卻認為，只有揮汗如雨地扛著責任向前行，才能把記憶深深地印在心裡，這樣的人生才值得。」確實，在一生的成長過程中，我們不斷地被迫面臨永無止境的各種失落，既不能戰鬥也不能迴避。也許，只有走向最深層的失落，才能理出澄明與從容，也才能讓「流浪的靈魂回家」，至少，學會承擔，便不會再有臨水照影的憐歎。

    學校閱讀教育的耕耘確實辛苦，尤其沒有近功的支撐，很容易耗費能量。但，閱讀的扎根就像學校最近施做的「透水鋪面工程」，非得把水泥地面刨除，再來，才能整理基床與清掃、土壤夯實、鋪設混凝土、整平、養護以及鋪設透水磚，每個步驟都馬虎不得，避免未來無法載壓而凹凸不平。不過，欣見一年半的努力，我們已經將閱讀的土壤夯實，進入鋪設階段，這都得感謝許多同仁的努力與信任，愈是「百年樹人」、「下水道基礎」的工作，愈是需要有傻瓜熱忱的投入，因為我們清楚的明白，閱讀是孩子終身學習的基石，閱讀是跨越偏鄉到世界的快速道路，閱讀也是「自我探尋，心定智慧」的歸真旅程。就像宋睿祥醫師和林克孝總經理，即便在事業上都有令人稱羨的成就，但都還在尋求真正的「身心安頓」與「幸福之道」。

    最近，學校藝文老師又提出「藝文深耕計畫」的申請，在計畫前言的一段話很能彰顯其內涵與精神：「藝術源於生活，藝術創造生活。讓貢寮國中成為夢想繁殖場，讓孩子倘佯在藝術教育的懷抱裡，勇於展現自己，發揮豐富的想像力和創造力，了解並關心自己的生活環境，在人生的過程中發展多元智慧，體驗生活美學無所不在。」偏鄉的孩子藝文刺激相對弱勢，我們正努力透過「劇院實境的初體驗」打開的藝文想望、「藝文深耕計畫」實際親近藝文的可能、「參與藝文競賽」厚實個人的豪氣與自信。

    告訴您這些，想與您分享這是鋪陳孩子「找路回家」的努力，希望未來每個孩子都能聆聽自己內在的聲音，勇敢為自己的幸福做好決定。

    寫到這裡，中山堂又傳送來《魯冰花》的歌聲：「我知道半夜的星星會唱歌，想家的夜晚，它就這樣和我一唱一和。我知道午后的清風會唱歌，童年的蟬聲，它總是跟風一唱一和。當手中握住繁華 ，心情卻變得荒蕪，才發現世上一切都會變卦。當青春剩下日記，烏絲就要變成白髮，不變的只有那首歌，在心中來回的唱。」

     也是《魯冰花》啟動我找到「初衷」的路，而，熱忱是找路的唯一火把。