閱讀心得之日本教育改革的啟示

在平成9年1月24日制定了一份教育改革計畫，日本再教育改革上的看法即是包含一國的價值觀，亦必須為全國人民共同需要面對的課題。其重要的改革方向包括：

一、教育制度的革新與豐富人性的教育
（一）營造多元豐富的教育環境。
（二）落實終身學習，推動教育資格制彈性化。
（三）尊重家長教育選擇權，積極驅使公立中小學學區彈性化。
（四）學校教育內容以培育豐富生命力、獨立學習與獨立思考的教育轉換為 

          目標。
    （五）培育豐富的人性。
    （六）充實環境教育。

    （七）提昇教師的彰權益能

    （八）大學入學考試、高中入學考試的改善。

    （九）活化高等教育機關。

二、適切回應社會需求
（一）因應少子高齡化，全面檢討幼（托）教育及終生教育。
（二）致力於研究環境的整備，持續檢討研究評鑑計畫。
（三）建立關於藝文、體育的教育指標。

三、建立社會支持網絡
（一）學校、社區及家庭關係強化。
（二）精進學校外的體驗活動。例如童軍教育、志工活動等。
（三）適切的因應欺凌與藥物濫用問題。

四、活化國際教育
   

對我們的教育啟示有：

一、建立國家教育願景及具體教育指標、評鑑反省機制。

二、配合學生及地區實態，經營有特色之學校。

三、導入「綜合學習時間」，強調自然體驗、志工活動，培育學生動手實踐能力。

四、適切解除對學生的規範，在課程上加入創新元素、改進傳統行政流程。

五、重視品格校園與品格教育的推動。

六、精進多語教育，豐富國際交流型態。

七、重視環境教育，倡導校園即學園之教育理念。

八、促進教職員覺知反省，激發熱忱，系統培育專業表現。

九、重視「生態、生活、生命」教育，推動「友善校園」。

陳木金（2009）指出進入後現代，我們正從現代化的理性迷戀中覺醒，進入意義浮動的多元化世界。持續「創新」與追求「卓越」，是學校永續發展的關鍵立基。