美麗心世界

    始終相信要擁有美麗人生要端視一個人的價值觀與信仰。最近再次重讀米奇．艾爾邦的舊作《最後14堂星期二的課》，引人省思再三。其中一段頗能符應這樣的看法：「太多人活得像行屍走肉，就算正在努力做事，也是半夢半醒。這是因為他們所要追求的目標不對。生命若要有意義，就要投入去愛別人，投入去關懷你週遭的人，投入去創造一些讓你活得有目的、有意義的事情。」就像托爾斯泰筆下《伊凡．伊列區之死》主角的寫照，花費一生的精力去追求表面上的榮耀，雖然換得一般人的羨慕與稱許，卻無法贏取身邊人的真心善意與對待，晚年病榻遭逢「一生所謂何來」的唏噓。

認識自己才會接近成功

    現在的台灣社會仍然充斥的比較文化。「是從哪個名校畢業？」、「現在哪裡高就？」所以我們的學校教育也因襲不斷複製許多下一個「活在眾人期許與稱羨的伊凡．伊列區」。比較產出的成功，請不要巴結給比你更成功的人看，因為他們終究會看不起你；如果你要想炫耀給差你一截的人看，那也請你免了，因為那只會招來忌妒與不安。況且不斷底追逐和別人比較，讓自己活得像別人的樣子，無異是背叛自己，註定會迷失與痛苦。

    三不五時，我會約學生共進午餐閒話家常，總會好奇底問孩子：「未來要做甚麼？」有的孩子語塞答不出話，因為從不曾想過這個問題。我會以自己為例子，我會問自己五年後的我會是怎樣的我？好好傾聽內在的聲音，和自己對話，分辨自己的需要與想要。想清楚了，就可以倒推現在我要努力的目標與方向，然後完全為自己的生活負責。我也會對學生誠實說：「我終究無法成為吳寶春，因為我對烹飪沒有興趣；我當然也不會變成林書豪，因為我四肢運動起來總是不協調。」畢竟，每個人的性向因緣都不相同，但是好奇的心是要保持著，一個好奇可能是無數個人生新風景的開端。此外，我們也必須理解認識自己的過程終究是辛苦的，勢必無法避免孤獨、無助與不確定等，這需要勇氣與韌勁，一旦發現專注做自己想做的事且喜歡的事，我們就會發光，並不自覺影響到別人，甚或生活環境，快樂就會湧現，生命也藉此盈滿意義。

充實心靈才是真富足

    商業週刊在第1105期的時候做了一個「工作族心願調查」。結果遠超乎大家預料，因為諸如「成為有錢人」、「提早退休」等，以往高居榜首的願望都紛紛被「全家平安」、「成為快樂的人」給擠下前幾名排行榜，這或許是長期教化向外索求空洞化的反撲，企圖向內尋找身心安頓的地方。

    人生不會是循直線前進的，求學只專注於讀書，就業時努力展現績效，汲營人生第一桶金，這不是完整的人(生)。人生的幸福是要靠多種因緣交會作用的結果，我們需要工作的能力來養活自己與家人、我們需要觀功念恩的態度與周圍建立溫暖的關係、我們需要一些小成功來累積自信、我們需要人文涵養來詠唱生活之美、我們需要一小信仰來支持我們度過許多艱鉅的挑戰與困境。很喜歡我們貢中的教育價值與理想：「給人信心、給人希望、給人歡喜、給人服務、給人幸福」。充滿正向、感恩與慈悲的念頭，是幫助身心靈達到和諧最簡單也是最直接的方法。這也才是真富足。

    文末，帶著感恩的心，感謝吳明城及吳建亨董事長無私奉獻，以及貢寮區公所、台電公司的協助，充實美化了孩子的閱讀空間，鋪陳了孩子未來的美麗心世界。