參與貢寮國中校務評鑑後有感

參與貢寮國中校務評鑑後有感

■高跧躍

今天參訪了貢寮國中，感受實在深刻…開車前往的途中，滿山翠綠，卻也看不見什麼商家，即使不需衛星導航也不會迷路，因為路就這麼一條…學校三個年級總合僅有7個班級，不到兩百個學生；共二十來名教職員，平均年齡不到31歲，卻偉大地推動有著40多年歷史學校的教育巨輪。一入校園映入眼簾的是乾淨至極的校園和綠意盎然的美景，一旁有著他們師生共同辛勤結果的生態池；緊臨著教室的是一整片山，四周人家稀疏，真宛如世外桃源。
君武校長是舊同事，一見面打了招呼，也毫不見外的和我們聊起了在此經營教育理念的甘苦。一進到會議室遞給了我們一人一個微溫的包子和豆漿，看似簡單的早餐，卻不知道花了他們工作團隊多遠的車程，在我們周邊隨手可得的幸福，不曾讓我們留意過，君武校長一句：「這是他們費了很大功夫準備的，你們一定要吃，不然他們會難過」頓時讓我想到以前我媽媽為我們張羅三餐的那番辛苦。
這兒有著強烈的東北季風吹拂，一個月30天下雨快20天，再多的除濕機也阻止不了濕氣的入侵。大量人口的外流，少子化和就業機會缺少，這兒有51%的弱勢學生是單親、隔代教養甚至失親。學生許多需通車30分鐘才能到校，有些甚至六點前就得搭車才行。翻開他們的家長日簽到名冊，出席家長人數不到1/6，甚至有一個班只來1位；他們有自己的中央廚房，但物資缺乏，連我們中午那餐吃的米都是板橋某間寺廟捐贈的。田徑隊學生買不起隊服，由某餐廳贊助，因此衣服上繡著他們的店名；老師的流動率高達5成，幾乎沒有導師是完整將一個班級三年帶完的；專業老師也無法補足，地理老師得兼教公民、生教組長則是唯一的體育老師…在新北市，你想得到有這麼困苦的教育環境嗎?
然而，他們竟然一共有十四個社團，而且每個社團成效都不差：田徑隊拿下了今年中學運動會精神總錦標、生態池是生態研究社共同努力的成果、體育館內的彩繪是師生共同完成、貢聚一堂內呈現的人文作品藝術品都是學生親手完成、每年每個人包括校長老師，都要完成5公里 賽、他們的圖書館小卻完備；樓梯迴廊上就掛著許多類別的雜誌，從毀損的程度那是有人在翻閱的，我問了校長難道不會被破壞，校長說學生都很自愛，難怪他們今年能拿下閱讀磐石獎。廁所裡放著一捲捲的衛生紙，我心想這樣難道學生不會拿走，主任說開始他們試做時也擔心會這樣，但事實証明學生都只用正常的量。在硬體設施、經費都不足下，呈現了這學校呈現了它最大的功效…
和學生訪談過程，我們問了學生最喜歡學校什麼地方?他們說：老師對我們很好!我笑著說，你們是有被排演過嗎?他們告訴我，不是這樣，老師真的對他們很好。我們問喜不喜歡來學校，12名學生有10名舉手喜歡。我問他們，上課是否曾睡覺過?每個人都舉手承認。我又問，老師會叫你起來的舉手，竟然每個人都舉手。而當我在校園中行走，十個學生有八個會主動說：客人好!這樣的好禮貌真叫人敬佩!
在翻閱教師教學檔案時，雖然僅有十幾本(全校也才20多人)，老師們也都很年輕，屬於自己的資料卻很豐富。我翻到了一位老師，竟然在還是大學生時就到大陸偏遠區教學生中文而上過報紙；我翻到了一位導師，展現出他和學生在聯絡本上的對話，一頁頁滿滿滿的內容，學生在所有空白處都寫了還不夠，再貼上一大張的黃色便利貼，而老師也同樣回以等量的回饋；一位老師放入了學生滿滿地感謝他的卡片，每一張的字都寫的密密麻麻；我翻到了一位老師，把數學題目自己化成了市場交易、新閒題材來做成教案；還有一位老師的教案竟然是「逐字稿」，這累死人的工作相信做過的老師都會覺得不可思議。而校長更是以身作則，每周定期寫一篇「阿武教育筆記」，兩年來不曾間斷。這兒的老師有九成住校，包括校長，早上六點二十就得開始在門口站岡等到7點45，晚上還得留晚自習，真得成了7-11了…
在和家長訪談的過程，家長對於學校給社區學子帶來的改變是大力肯定，從他們這四年的學生人數由160名增加到近200名，就可以知道他們說的是真的(附近有時雨中學此名校在拉學生，更別提全國都面臨的少子化，中正一年就減了7個班，剛好是他們學校總班級數呢!)一位年歲已高的愛心阿祖談著這十幾年來學生氣質的改變，他說這幾年真得學生有教養許多了。而很叫人感動的，他們有社區老人運動會，還有祖孫的廚藝交流活動…等等，豐富而多元。
整天下來，我真不敢說我是來當評鑑委員的，這兒有太多值得我需要學習之處。我想起一句話：當我因沒錢買鞋而難過，有些人卻沒腳可以穿鞋。我們處在市區，總覺得比不上台北市、板橋區等，然而曾幾何時我們早已習慣豐厚的物質而不自知，還一直不知足。我們吵著那些枝微末節的事，這兒卻連三餐溫飽都有許許多多的學生都有困難，但他們卻樂天知命。我不禁回想起求學過程因家貧而遭受的困難、母親的堅持、我幾位恩師對我的嚴格與堅持；更不禁想起自己前兩天整理資料時找到自己當初對教育許下的信念…許許多多的感概…
下午我們即將踏出校門時，很幸運的看到兩頭老鷹----大冠鳩在天上翱翔，似乎映証著貢中的信念：我們是一所乘著夢想起飛的學校，也似乎呼 應著 君武校長的信念：地處偏遠，不代表夢想遙遠!
感謝教育局、感謝教師會、感謝學校，給了我這一次參與評鑑的機會；感 謝 君武校長和貢中團隊，讓我看到了即使在困頓的處境，人的力量仍然可以如此強大!我獲益良多!

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